笔者第一时间找到了夏明的原作，说句实话，除创意外，漫画本身的变化还是蛮大的，比如原来的单幅漫画变成了四格漫画，人物形象由一个变成了两个，相当于二次创作，按照历年高考的惯例，不署名是个大概率事件。恕笔者寡闻，在地方高考试卷中有看到为作者署名的，但全国卷中尚未有耳闻。

为试卷中的文章或漫画署名，这是高考命题的一个重大进步。首先，这是命题机构的一种法律自觉。笔者简单百度了一下，关于高考试题中的版权问题由来已久，纠纷不少，甚至还闹上过法庭。这其中，既涉及知名作家，也有普通网民，但结果似乎都不了了之。这次的高考命题，为一件改动过的作品署名，对于尊重版权、减少法律纠纷，无疑是一个好的开始，尽管署名权只是版权内容的一小部分。对于命题机构来说，不论是亡羊补牢，还是防微杜渐，上行下效，其示范意义都不可低估。

其次，这是对考生的一次版权意识普及。也许，考生在紧张的高考中无暇顾及一幅漫画或一篇文章是否署了作者的名，也许考生不会注意到这其中隐含的深刻内涵，但高考毕竟是他（她）这一生中最重要的考试之一，记忆一定非常深刻。在考试之后，甚至若干年后，当他（她）回忆起这次考试时，也许会通过媒体或无意中想起这个细节，会让他（她）对法律产生敬畏，会让版权意识悄悄在心里播下种子。寓教于乐固然重要，寓教于考，又何尝不是一个聪明的选择。

第三，这是一个绝好的法治推广机会。虽然近年来人们的版权意识大幅度提高，但就整体而言，仍是一个薄弱点，尤其值得注意的是，这方面的侵权纠纷不仅仅发生在普通老百姓身上，同样也发生在那些具有高学历的人身上。经历高考的人如果能在这其中得到一次法治教育，无疑会对他们的未来产生影响，而高考社会高度聚焦的特殊性，又会放大其示范效应。谁敢肯定，它不会成为那只煽动飓风的蝴蝶的翅膀呢？

中国的法治化进程注定曲折，每走一步都会付出艰辛。这其中，需要一个个事件和各种力量去推动。但愿，这次的高考作文，不会是一个偶然。

作者：一苇 来源：人民网-教育频道 发布时间：2016年6月8日